
نام رشته: تربیت بدنی
رشته تربیت بدنی میتواند مورد علاقه برخی دانشآموزان که از توانائی جسمانی و سابقه ورزشی خوبی برخورد دارند، واقع شود و می تواند بعنوان یک انتخاب قرار گیرد. جاذبههای این رشته به کلاس های علمی و ظهور آن ها در کلاس بسیار عملیِ آن است.
سلامت بدن و ورزیدگی آن از بسیاری جهات بر روی سلامت روان اثر می گذارد و ظرفیت انجام کار و تولید افراد جامعه را بالا برده و کیفیت زندگی را بهبود میبخشد.
گرچه مسئله اشتغال فارغالتحصیلان این رشته آنقدر مهم است که باید از شعار دوری نمائیم ولی ما باید به این فرهنگ برسیم که هر جنب و جوش نامش ورزش نیست و حرکات خودسرانه می تواند به انسان آسیب برساند، گرچه در کوتاه مدت متوجه آسیب نشویم.
روش زندگی در جهان بطور کلی تغییر نموده و تحرک و پویایی به ایستایی تبدیل شده است، تغذیه روش نامناسب پیدا کرده و سوخت و ساز بدن دچار نقصان شده و این رویه حتی در کشورهای جهان سوم نیز شکل جدی به خود گرفته پشت میزنشینی، و ساعت های متوالی کار با کامپیوتر و نابودی و آلودگی زیستگاه های طبیعی، انسانها را با تهدید جدی روبرو کرده و ذهن و روحی خسته و درمانده را برای او به ارمغان آورده است حتی سرگرمی ها او نیز کمتر نشانه ای از تحرک و پویایی دارد.
و این در حالی است که موج بیماری کودکان و نوجوانان را نیز در برگرفته و با توجه به این وضعیت است که رشته تربیت بدنی و علوم ورزش اهمیت ویژه ای پیدا کرده است. تاثیر مثبت فعالیت های بدنی و حرکات ورزشی می تواند آرامش عصبی- روانی انسان را تامین کند، بدن او را تقویت کند و از پیامدهای ویرانگر و زیانبار استرس ها کاسته و جامعه را بسوی اعتدال و شادابی نسبی رهنمون نماید.
دانشجویان این رشته در طی دوران تحصیل با آمادگی جسمانی، آناتومی، روانشناسی عمومی، تغذیه و بهداشت مواد غذایی، فیزیولوژی، تاسیسات و اماکن ورزشی، آزمون های ورزشی آشنا شده و در تمرینات عملی ورزش های فوتبال، والیبال، ژیمناستیک، بدمینتون، شنا شرکت می کنند
بازار کار
کسانی که دوره ی کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی را به پایان می رسانند می توانند علاوه بر تدریس دروس تربیت بدنی در مدارس و مراکز آموزشی، به کار کارشناسی تربیت بدنی در سازمان های دولتی ، فدراسیون های ورزشی و نهادهای انقلابی و هم چنین خدمت در مراکز ورزشی و درمانی جانبازان و معلولین بپردازند.
درس های رشته
| ردیف | نام درس | ردیف | نام درس |
| ۱ | آزمایشگاه | ۲ | آسیب شناسی ورزشی |
| ۳ | آشنایی با کامپیوتر | ۴ | آمادگی جسمانی ۱ |
| ۵ | آمادگی جسمانی ۲ | ۶ | آناتومی انسانی |
| ۷ | اخلاق و تربیت اسلامی ۱ و ۲ | ۸ | اردوهای تربیتی |
| ۹ | اسکی | ۱۰ | اصول و فلسفه آموزش و پرورش |
| ۱۱ | اصول و فنون مشاوره و راهنمایی | ۱۲ | اصول و مبانی تربیت بدنی |
| ۱۳ | انقلاب اسلامی و ریشههای آن از قرن سیزدهم | ۱۴ | بدمینتون ۱ |
| ۱۵ | بدمینتونَ ۲ | ۱۶ | بسکتبال ۱ |
| ۱۷ | بسکتبال ۲ | ۱۸ | بهداشت و ورزش |
| ۱۹ | تاریخ اسلام | ۲۰ | تاریخ تربیت بدنی |
| ۲۱ | تربیت بدنی ۲ | ۲۲ | تربیت بدنی تطبیقی |
| ۲۳ | تربیت بدنی در مدارس | ۲۴ | تربیت بدنی و ورزش معلولین |
| ۲۵ | تغذیه و ورزش | ۲۶ | تمرین دبیری ۱ |
| ۲۷ | تمرین دبیری ۲ | ۲۸ | تنیس |
| ۲۹ | تنیس روی میز ۱ | ۳۰ | تنیس روی میز ۲ |
| ۳۱ | تولید و کاربرد مواد آموزشی | ۳۲ | حرکات اصلاحی |
| ۳۳ | حرکت درمانی | ۳۴ | حرکت شناسی ورزشی |
| ۳۵ | حقوق ورزشی | ۳۶ | دو و میدانی ۱ |
| ۳۷ | دو و میدانی ۲ | ۳۸ | دوچرخه سواری |
| ۳۹ | رشد و تکامل حرکتی | ۴۰ | روانشناسی تربیتی |
| ۴۱ | روانشناسی کودکی و نوجوانی | ۴۲ | روشها و فنون تدریس |
| ۴۳ | ریاضیات پایه و مقدمات آمار | ۴۴ | زبان خارجی ۱ |
| ۴۵ | زبان خارجی ۲ | ۴۶ | زیستشناسی |
| ۴۷ | ژیمناستیک ۱ | ۴۸ | ژیمناستیک ۲ |
| ۴۹ | سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی | ۵۰ | سنجش و اندازهگیری |
| ۵۱ | شطرنج | ۵۲ | شنا ۱ |
| ۵۳ | شنا ۲ | ۵۴ | شیرجه |
| ۵۵ | شی | ۵۶ | علم تمرین |
| ۵۷ | فارسی ۱ | ۵۸ | فارسی ۲ |
| ۵۹ | فوتبال ۱ | ۶۰ | فوتبال ۲ |
| ۶۱ | فیزیوتراپی | ۶۲ | فیزیولوژی انسانی |
| ۶۳ | فیزیولوژی ورزشی ۱ | ۶۴ | فیزیولوژی ورزشی ۲ |
| ۶۵ | فیزیک | ۶۶ | مبانی برنامهریزی آموزش متوسطه |
| ۶۷ | مبانی روانی و اجتماعی تربیت بدنی | ۶۸ | متون اسلامی |
| ۶۹ | متون خارجی تخصصی | ۷۰ | مدیریت آموزشی |
| ۷۱ | مدیریت سازمانهای ورزشی | ۷۲ | مدیریت و طرز اجرای مسابقات |
| ۷۳ | معارف اسلام | ۷۴ | مقدمات بیومکانیک ورزشی |
| ۷۵ | نجات غریق | ۷۶ | هاکی |
| ۷۷ | هندبال ۱ | ۷۸ | هندبال ۲ |
| ۷۹ | والیبال ۱ | ۸۰ | والیبال ۲ |
| ۸۱ | ورزش تخصصی (اجتماعی) | ۸۲ | ورزش تخصصی (انفرادی) |
| ۸۳ | ورزشهای بومی و سنتی | ۸۴ | ورزشهای رزمی |
| ۸۵ | وزنه برداری | ۸۶ | یادگیری حرکتی |
| ۸۷ | کشتی ۱ | ۸۸ | کشتی ۲ |
| ۸۹ | کمکهای اولیه | ۹۰ | کوهنوردی |
منبع :ریاضی ۱۰۰

ریاضی 100 حامد دلیجه : کسی که ریاضی کنکور را ۱۰۰٪ زد